Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (1041-1060)
Цель: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле;
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с моральными чертами характера, проявляющимися в отношениях к людям;
- дать понятия о парности нравственных качеств (доброта – злость);
- обогащать и активизировать словарь детей за счёт слов, обозначающих различные черты характера;
- учить подбирать самостоятельно синонимы к основным качествам, понимать их значения.
Конспекты и таблицы по русскому языку для учащихся 3-4 кл.
Содержание
1. Опорный конспект №1. Глагол. 3
2. Опорный конспект №2. Имя существительное. 4
3. Опорный конспект №3. Имя прилагательное. 5
Цель урока: формировать умение находить однородные члены предложения и умение обосновывать постановку знаков препинания
Задачи:
- организовать работу по формированию умения находить однородные члены предложения;
- создать условия для применения правила о постановке знаков препинания в предложении с однородными членами;
- развивать учебную самостоятельность учащихся;
- формировать действия контроля и оценки.
Цели:
- познакомить учащихся с новыми приемами работы;
- научить детей изготовлению новых видов цветов;
- развивать творческий подход к работе, мелкую моторику рук, глазомер, эстетический вкус;
- воспитывать аккуратность и терпение, любовь и бережное отношение к природе...
Цель: Дать представление о том, что такое музыкальная речь и из чего она состоит.
Задачи:
1. Научиться различать музыкальные звуки, звуки природы и шумовые звуки.
2. Развитие музыкального слуха через чувственно-образное восприятие музыкальных произведений.
3. Развивать певческие навыки.
4. Воспитывать умения размышлять о музыке.
Технологическая карта урока математики в 1 классе по теме «Прибавление числа 3 с переходом через разряд с презентацией по ФГОС.
Образовательные цели: измерение длин предметов и отрезков в сантиметрах, в дециметрах и сантиметрах по схеме см= дм см, поиск ошибок в записи результатов измерения.
Цель: создать условия для ознакомления с многообразием птиц, их общими и отличительными особенностями; формирования понятия: дикие, домашние, перелётные, осёдлые птицы; способствовать развитию монологической речи, наблюдательности, внимания, аналитических умений; учить детей делать выводы из увиденного; воспитывать чувство любви к прекрасному, к миру, нас окружающему.
В данном документе представлены темы занятий для учащихся 5-7 классов.
- Низкий старт и стартовый разгон.
- Низкий старт и стартовый разгон. Бег 30 м.
- Бег на короткие дистанции.
Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 г. № 1897), на основании Основной образовательной программы основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 с. Арзгир Арзгирского района Ставропольского края, программы Т.Ю. Петрова. Ю.А. Копылова и др. «Физическая культура».
У каждого ученика полоска с цифрами. Учитель читает предложение, учащиеся выслушивают, если согласны с высказыванием учителя, то обводят номер этого сообщения кружком, если нет, то зачеркивают данный номер.
Цели урока:
- обучать познавательным УУД: умение ставить учебную задачу и добиваться её выполнения, развивать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, формулировать речевое высказывание в устной форме; формировать умение комментировать выполняемые операции; отрабатывать устные и письменные вычислительные навыки.
- развивать навыки коммуникативного общения: использовать различные диалогические приёмы, соблюдать культуру поведения в учебном диалоге;
- формировать личностные УУД: ответственность за свою деятельность; эмоционально-положительное восприятие учения; уверенность в себе; развивать межличностные отношения в процессе совместной деятельности(работа в парах).
Тема урока: Звери-млекопитающие.
Тип урока: урок изучения нового материала на деятельностной основе.
Цель: создать условия для ознакомления с представителями млекопитающих, выделения их общих признаков, формирование умения сравнивать, анализировать, обобщать, выявлять взаимосвязи.
Цель урока: составить целостное представление об обитателях пресного водоема.
Задачи урока:
- образовательная: познакомить учащихся с разнообразными речными обитателями, связями между ними;
- развивающая: развивать память, мышление, связанную речь учащихся;
- воспитывать эмоционально-ценностное отношение к водоему и его обитателям, сформулировать правила поведения на водоемах.
